Physik - Atelier 2012

Mittwoch, 29. August 2012, 9.15 - 16.45 Uhr

ETH Zürich, Hönggerberg

"Rechnen Sie noch oder verstehen Sie schon?"

Viele Studierende haben in ihrer Vorbildung Physik oft als "Rechenfach" wahrgenommen. Zu den gegebenen und den gesuchten Grössen war eine Formel aus einer dicken Formelsammlung zu suchen. Dann war das Problem meist gelöst. Sollte der Physikunterricht aber nicht zum besseren Verständnis der Natur und ihrer Gesetze führen? Das aber würde heissen: mehr Analyse und Modellbildung. Natürlich sollen die Dinge auch quantifiziert werden.

Wo stehen wir heute in den technischen Studiengängen der Fachhochschulen? Wie steht es mit der Einordnung unter die Taxonomiestufen von Bloom? Haben wir auch die Zeit Verständnis für physikalische Zusammenhänge und Hintergründe zu vermitteln?